Les revues ciblées de la Chaire en leadership dans le secteur public

Quand la recherche rencontre l’expérience des jeunes leaders publics

Les revues ciblées de la Chaire en leadership dans le secteur public sont une collection de notes de recherche qui mettent en dialogue les connaissances scientifiques et l’expérience des gestionnaires publics émergents.

Issues d’une démarche collaborative menée avec les participantes et participants du Cercle des jeunes leaders de l’administration publique, ces revues explorent des enjeux qui touchent aujourd’hui les administrations publiques : transformation du travail, innovation, confiance envers les institutions, santé au travail, intelligence artificielle ou encore relations avec les citoyens.

Elles offrent des repères issus de la recherche pour mieux comprendre les défis organisationnels, alimenter la réflexion des gestionnaires et soutenir la prise de décision dans le secteur public. 
 

Une démarche collaborative

Le Cercle des jeunes leaders accompagne pendant plus d’un an des gestionnaires de la fonction publique québécoise appelés à jouer un rôle structurant dans leur organisation.  

Ces leaders intermédiaires occupent une position particulière : elles et ils se trouvent au point de rencontre entre les orientations gouvernementales, les contraintes administratives, les réalités du travail quotidien et les besoins des citoyens. Leur leadership ne consiste donc pas seulement à diriger une équipe. Il consiste aussi à interpréter les changements, à relier différents niveaux de l’organisation et à rendre l’action publique possible dans des contextes souvent complexes.

Dans le cadre de leur parcours, chaque cohorte participe à un parcours de développement composé d’activités de formation, de mentorat, d’échanges entre pairs et de travaux collectifs. Une autre dimension distingue cependant ce programme. Les participantes et les participants se regroupent autour d’une question de recherche directement liée aux défis rencontrés par les administrations publiques.

Des enjeux concrets

Les sujets étudiés répondent à des enjeux qui ne trouvent pas de réponse simple. Ils peuvent porter notamment sur :  

• les transformations du travail;  
• la confiance envers l’administration;
• le développement des gestionnaires;  
• l’innovation;
• la santé au travail;
• l’intelligence artificielle;
• les relations entre les services publics et les citoyens.

Pendant plusieurs mois, les membres de chaque équipe confrontent leurs expériences, précisent le problème, explorent ses différentes dimensions et élaborent des pistes de transformation.

Ce travail place les leaders intermédiaires dans une posture active. Ils ne sont pas seulement les destinataires de réformes. Ils deviennent des observateurs attentifs de leur organisation, des interprètes de ses tensions et des forces de proposition pour faire évoluer l’administration publique. Leur connaissance du terrain leur permet de repérer les difficultés concrètes, les besoins émergents et les écarts entre les intentions d’une politique ou d’une réforme et leur mise en œuvre réelle.

De la recherche à l’action

La Chaire en leadership dans le secteur public accompagne cette démarche en apportant une autre forme de connaissance : celle produite par la recherche scientifique. Ce sont les revues ciblées.  

Les revues présentées dans cette collection sont issues de cette rencontre entre les aspirations des jeunes leaders et les travaux menés en sciences humaines et sociales.

Chaque revue propose une analyse de la littérature scientifique consacrée à la question étudiée. Elle :  

• précise les concepts nécessaires pour comprendre le problème,  
• présente les principaux résultats de recherche,  
• met en évidence les débats et les limites des connaissances disponibles,
• examine ce que ces travaux peuvent apporter aux organisations publiques.

Une attention particulière est accordée aux publications récentes, tout en conservant les travaux plus anciens qui demeurent nécessaires pour comprendre les concepts et leur évolution.

Ces revues ne fournissent jamais de recettes toutes faites ou de bonnes pratiques universellement reproductibles. Les résultats observés dans une organisation, un pays ou un secteur ne peuvent pas être transposés mécaniquement à la fonction publique québécoise. La recherche offre plutôt des repères. Elle aide à mieux nommer les problèmes, à remettre en question certaines évidences, à comparer différentes expériences et à comprendre les conditions dans lesquelles une transformation peut produire les effets attendus. 

Une rencontre entre science et pratique 

Les connaissances scientifiques sont d’abord mobilisées, analysées et synthétisées par l'équipe de recherche de la Chaire, qui en dégage les principaux enseignements à partir des travaux les plus récents. Elles sont ensuite mises en dialogue avec l’expérience des membres des cohortes. Les leaders peuvent les confronter aux réalités de leur organisation, en discuter les limites et s’en servir pour construire des propositions adaptées au contexte québécois. La pratique permet ainsi d’interroger la recherche, tandis que la recherche donne de la profondeur et de la perspective aux observations issues du terrain.

Ces revues rendent compte de ce travail collectif, réalisé grâce à la collaboration entre les chercheurs et les membres de cohortes. Elles témoignent d’une conception du leadership public fondée sur la réflexion, l’apprentissage et la capacité à transformer les organisations à partir d’une compréhension rigoureuse des problèmes. Elles visent à nourrir les gestionnaires, les équipes et les organisations qui cherchent à adapter l’administration publique aux enjeux d’aujourd’hui et de demain.

Des connaissances pour tout le secteur public

Les questions étudiées dépassent toutefois le seul cadre du Cercle des jeunes leaders. Elles concernent plus largement les administrations publiques, au Québec comme ailleurs, puisqu’elles portent sur des transformations, des tensions et des difficultés que rencontrent aujourd’hui de nombreuses organisations. Leur publication répond à cette volonté de partage. En les rendant librement accessibles, la Chaire souhaite que les connaissances réunies puissent plus largement éclairer les gestionnaires, soutenir les discussions au sein des équipes et nourrir les démarches de transformation engagées dans l’ensemble du secteur public. Ces notes ont ainsi vocation à circuler au-delà des cohortes qui les ont suscitées et à contribuer plus largement à la réflexion sur l’administration publique d’aujourd’hui et de demain.